jueves, 4 de junio de 2015

El cerebro adicto.

Introducción

El cerebro es uno de los órganos más importante del ser humano, ya que el controla todo el funcionamiento del cuerpo, pero a su vez es muy vulnerable.
Hace alguna décadas el cerebro adicto se consideraba un problema tanto moral como de falta de voluntad. La mayoría conoce ya sea a familiares, amigos o compañeros que son adictos a algún tipo de droga, el tipo de droga que consuman puede variar, pero la conducta es la misma, debido a que científicamente tienen la misma reacción química en el cerebro. 
Hoy en día esta se define como una enfermedad crónica ya que busca el uso compulsivo de una sustancia a pesar de los daños que esta ocasiona.

Desarrrollo

En la actualidad como ya es considerada una enfermedad que ya se puede controlar, aunque no se ha podido conseguir una cura definitiva el tratamiento incrementa la calidad y duración de vida. 
Cuando se empezó a estudiar la conducta adictiva a las drogas, se tenia que era la falta de voluntad y de moral, que ante la sociedad así se consideraba ya que se consideraba un problema moral y no de salud. 
Ahora los estudios que han avanzado a la par un la ciencia se a encontrado la causa de la dependencia a las sustancias, lo que nos ayuda a entender por qué varios aunque tengan la fuerza de voluntad no podrían hacerlos solos por que realmente necesitan de un tratamiento. 
Esta enfermedad crónica afecta principalmente al cerebro ya que este órgano empieza a depender de ella. 
En la actualidad podemos ver como varios han podido controlar la enfermedad y han podido mejorar su calidad de vida en todo, tanto como profesional, familiar y sobre todo así ellos mismos. 

Conclusión

Lo que hace algunas décadas atrás se pensaba que no se podía tratar o controlar, hoy en día ya es una posibilidad con todos los avances de la ciencia que ha tenido. 
Que a su vez todavía sigue afectando mucho ya que no todos cuentan con los recursos o con el apoyo familiar que influye mucho parato poder lograr ese paso y dicir un simple NO y así evitar todos los daños que esto provoca. 
En esta enfermedad influye mucho otros factores por ejemplo: desde la casa como es padres adictos, la falta de recursos, la falta de atención, la convivencia tanto dentro de la casa como afuera antes la sociedad. Ya que estos son factores de alto riesgo que inducen a abusar de cualquier tipo de sustancia.
Para la recuperación y empezar el tratamiento se debe empezar primero que nada en la casa y ya después lo demás. Debido a que las evidencias nos muestran que los riesgos son mayores e incluso irremediables.

Fuentes de Información

Guerrero Mothelet, El cerebro adicto, ¿Cómo ves?

Reflexión sobre las preguntas.

¿Por qué has elegido ese tema? 
Elegí este tema porque desde que leí el tema me pareció interesante y se aborda mucho en la actualidad al igual que todos lo demás temas ya que todos son importantes. Pero en lo particular en mi punto de vista este me pareció un tema delicado ya que todos hablamos de esto y convivimos a diario, pero lo hemos dejado a la lijera y ya lo tomamos como algo normal.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?
Para empezar a escribir el texto partí dese el tema ya que me pareció un tema interesante y luego conforme fui leyendo y relacionando a la vida cotidiana surgieron ideas que plasme en el escrito junto con las ideas del autor ya mencionadas.



jueves, 28 de mayo de 2015

Lista de actividades por semana y horario.

Lunes
7:00 - 9:00   Desayuno
9:00 - 11:00 Actividades Personales.
11:00 - 1:00 Actividades Familiares.
1:00 - 3:00   Estudio
3:00 - 4:00   Comida
4:00 - 5:00   Actividades Personales.
5:00 - 7:00   Paseos
7:00 - 10:00 Actividades Familiares

Martes, Miércoles y Jueves.
7:00 - 9.00  Desayuno
9:00 - 11.00 Actividades Personales.
11:00 - 2.00  Actividades Familiares.
2:00 - 3:00 Comida.
3:00 - 4:00 Actividades Personales.
4.00 - 9:00 Actividades Laborales / Estudio..

Viernes
7:00 - 9:00  Desayuno.
9:00 - 1:00  Actividades Personales.
1:00 - 3:00  Paseo.
3:00 - 4:00  Comida.
4:00 - 9:00  Actividades Laborales / Estudio.

Sábado
7:00 - 9:00  Desayuno.
9:00 - 2:00  Actividades familiares.
2:00 - 3:00 Comida.
3:00 - 4:00  Actividades personales.
4:00 - 9:00  Actividades laborales / Estudio.

Domingo
7: 00 - 9:00 Desayuno.
9:00 - 12:00 Actividades familiares.
12:00 - 3:00 Paseo.
3:00 - 4:00   Comida.
4:00 - 9:00  Actividades laborales / Estudio. 



Lista de enemigos de tiempo.

Tablet.
● Celular.
● Computadora.
● Televisión.
● Chat.
● Redes Sociales.

jueves, 7 de mayo de 2015

¿ Qué es ser un estudiante en linea ?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), han venido a transformar la forma en como interactuas, sobre todo la manera en como aprendemos; ejemplo: es la creación de escuelas virtuales, con las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa o bien desde nuestro trabajo u otro.

Esta modalidad de estudio presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en linea.
Antes de abordar las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea es muy importante hacer una pausa, mencionando brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta a distancia, haciendo que te resulte fácilmente familiarizarte con el rol que se debe asumir en esta modalidad.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido si no que  se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; a partir de aquí tendrás que convertirte en en un agente activo de tu propio aprendizaje. La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet da surgimiento de la educación en linea provocando un cambio sustancial, dejando de ser alumnos para convertirse en estudiantes.

La educación a distancia sea basado en un dialogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes en un espacio diferente aprendiendo de forma independiente o grupal.



Características

  • Actitud proactiva: Dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, qué te permite tomar decisiones de tu propio aprendizaje y desempeño sin cambiar tu objetivo planeado.
  • Compromiso con el propio aprendizaje: Eres responsable de tu aprendizaje y eres un agente activo y autogestor del mismo.
  • Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información permitiendo acceder a ella en cualquier momento y lo mas importante al ritmo que tu decidas.
  • Actitud para trabajar en entornos colaborativos: La educación en linea te da la oportunidad de conocer a diferente personas, estrategias e historias, por eso es importante que no pierdas de vista el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
  • Metas propias: Establece metas mas allá de la superación de asignaturas o cursos, buscando siempre diferentes alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y no esperar a que solas se resuelvan, no pierdas de vista que en esta modalidad los limites los pones tu.
  • Aprendizaje autónomo y Autogestivo: Genera destrezas relacionadas con la comunicación, búsqueda, selección, producción, difusión de la información y el conocimiento. 
Retos
  • Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo, auto critico y reflexivo, recuerda la decisión respecto a tu propio aprendizaje y desempeño es primordial mente de ti y de tu administración del tiempo.
  • Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analizalo, procesalo, aprópiate de el y proyecta tu saber.
  • Deja atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo no solo enriquece tu propio conocimiento, sino también fortalece tu aprender a aprender.
  • Gestión y administración del tiempo. Crea una agenda de actividades, para programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etc.) esto te permitirá administras tus tiempos.
  • Destrezas comunicativas. Potencializa tus habilidades de lectura y escritura. Evita el uso excesivo de mayúsculas que se consideran Netiquetas, las cuales significa gritar.
El mas grande desafió al que te enfrentaras como estudiante en linea sera convertirte en todo un alfabeta digital es decir "conocer cuando hay una necesidad de información, identificar las necesidades de la información, trabajar con diversas fuentes y códigos de información, manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes de información; organizar la información usar la información eficazmente y comunicar la información encontrada a otros", se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.

Se mencionan algunos mitos en relación con la educación en línea:

  • Estudiar en linea es fácil y sencillo es solo estar en la computadora y ya.
  • No se lee nada solo es copiar y pegar la información que se encuentra en la red.
  • No me conocen (físicamente) en cualquier momento dejo de estudiar.
La contraparte con el primer mito, creen que estudiar en linea es difícil y muy complicado. Sin embargo cuando vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia te daras cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil es solo aplicar estrategias y acciones que te permitan auto gestionar tu aprendizaje, desarrollando comprensión lectora al entender lo que lees te evitarás frustraciones y pérdidas de tiempo.
Ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad que implica ser un estudiante en línea, esfuérzate y ten confianza en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiar te del conocimiento. No olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

¡Continúa avante!

Fuentes de información

Bautista, G., Borges, F., & Fores, A. (2006). Didáctica universitaria   en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid:           Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La                     alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales         para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía,7-28.
Garcia Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortiz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del           nuevo paradigma telematico. RecupeaRecuperado el 19 de         Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb.
Palacios-Jimenez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a     distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro           Social. 461-463.